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1.既然是谋杀，那么问题在于行凶之人，无人行凶就不会有人死亡。并且，无论是什么动机导致的行凶，谋杀就是谋杀，不可谅解~
2.此次事件的背景有些特殊，高中一年级的新生在军训期间被同室同学谋杀。按理说，有缘千里成同学，本是相见恨晚，不应当同室操戈。然而，事与愿违，双方因口角而互相仇恨直至引起一方行凶。被杀者失去生命，杀人者毁去前程，甚至有可能被剥夺生命，可惜了大好青春年华~
3.据说，双方父母也曾经介入调解矛盾，但收效甚微。由此推测，双方家庭可能存在溺爱行为，造成两位中学生心智不够健全，可能形成了预备级的巨婴人格。毕竟，回顾我们的成长经历，同学之间产生矛盾而叫家长解决，是一种很LOW逼的行为。因此，双方父母存在一定问题，对子女的教育有一定的失职。
4.既然凶案是在新生入学军训期间发生，那么作为军训的组织者的学校负有不可推卸的安全责任，因为军训可视为上学期间，而一位学生在上学期间被另一位学生杀死，请问学校的老师去哪儿了？学校的安保呢？
5.谋杀甚于有隐蔽性的学校霸凌，既然学校有义务制止霸凌事件，那么学校也有义务防止谋杀事件。
6.综上，杀人以及被杀的学生，双方父母，学校都有问题，都应当对此事件负责~
高一新生军训期间，被室友用水果刀刺死另一同学的命案，太偏激和过度地走极端了，丝毫没有考虑可怕的后果，有什么深仇大恨不能化解吗？真是悲剧啊！真是令人痛心。欠债还钱，杀人偿命，这是天经地义的事，犯罪嫌疑人，受害者的双方父母皆有多么的悲伤可想而知。任何事物都存在着因果关系，有因必有果，有果必有因。这起骇人听闻的命案，向社会及养儿育女的父母们敲响了长鸣的警钟！在教育行业中，教育必须在德智体美四方面下工夫，不能以偏概全，一好百好，一味地追逐学生的考分，成绩好了就什么都好，忽略了学生的心灵教育，忽略了平时的行政管理，不注重学生的动向或有可能出现问题的蛛丝马迹，防患于未然，这些年来类似这样的案例足以说明问题。作为养儿育女的父母们，孩子的成长与家庭环境和家庭教育问题密切相关，这是一个非常重要的因素；在家里父母是孩子最好的老师，父母的言谈举止都要为孩子作出表率，否则你们是不会教育好自已的孩子。再说了，自己孩子从生下来到渐渐长大，其性格脾气，思想品德，应当是心中有数，了如指掌。在生活上必须关心照顾，在管教上要宽严适度，恰到好处。对存存的问题，要做到及时发现，适时沟通疏导化解孩子的问题，尽最大努力把问题解决在萌芽状态之中。
孩子没有敬畏之心，我行我素，此类问题已经不足为奇，究其原因可分为三个方面：
第一，社会因素，网络和电子产品充斥生活，占领学生的精神高地，孩子除了网络没有朋友，不懂为人处世知道。暴力游戏、暴力视频、社会反面事件等，在孩子很小就开始接触，根本没有办法隔离，也很少有家长能很好管理，孩子习得暴力行为，当遇到情绪问题时，就会通过暴力措施进行自我维护。
第二，家庭因素，每个孩子出生都是一张白纸，家长是原件，孩子是复印件。无数案例证明，每一个问题孩子的背后，都有一个有问题的家庭。不管家长或穷或富，也不管或官或民，家庭的婚姻问题处理不好，如何教育好孩子？家长情绪化、语言暴力、缺乏爱的能力等等，一切家庭的问题，最终通过对孩子教育失体现出来。
第三，个人因素，任何事情都有两面性，站在孩子的角度思考，他想通过暴力保护自己、维护尊严，是他的思维模式支配他的行为，他自己认为是没有错的。他的这种思维是长期在家庭、社会等环境下形成的，是环境一点点养成了他的思维方式，做事没有尺度、没有规则、没有规矩。
孩子的问题在小学、初中和高中都会有体现，学校和家庭都没有把孩子在校的不良行为通过心理健康角度去思考、去分析、去解决，最终酿成如此悲剧。
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